Jika sudah mampir silahkan tinggalkan Pesan, Kritik atau Saran pada kolom komentar. Sebagai tanda persahabatan

Jumat, 25 Februari 2011

RESENSI BUKU SAKINAH BERSAMAMU


Judul Buku : SAKINAH BERSAMAMU
Penulis : ASMA NADIA
Penerbit : Asma Nadia Publishing House
Cetakan ke : 2 (November 2010)
Editor : Thenita
Tebal Halaman : xii + 344 hlm

Tak ada yang sempurna di kolong langit.
Tidak dia, Bang Zaqi, dan pernikahan mereka.
Sebab kesempurnaan hanya boleh dilekatkan pada namaNya semata.
Riri bukan tidak menyadari hal itu.
Tetapi salahkah jika perempuan itu menyimpan harapan
bahwa mereka akan memiliki cinta yang ssempurna?
Ia ingin cinta, hari-hari sakinah, hanya itu yang terbayang saat mengenang perjalanan kasih mereka. Bayang-bayang kebersamaan yang selalu berkejaran begitu jelas di pelupuk mata, setiap kali memandangi Bang Zaqi yang terlelap.
Tetapi tak ada cinta yang tak diuji. Lalu haruslah dia menyerah kalah ketika cinta yang selama ini nyaris sempurna, diguncang badai? Saat sosok yang tak pernah mengewakan ternyata sanggup menggoreskan luka?

SAKINAH BERSAMAMU, sebuah buku yang berisi 16 kumpulan cerita pendek seputar rumah tangga. Buku ini sangat unik karena tidak hanya berisi kisah yng sarat hikmah tentang kehidupan permasalahan dalam berumah tangga, melainkan di sisipi pula tentang pembahasan dari cerita tersebut di sertai solusi.

Sebagian dari cerpen dalam buku ini merupakan karya lama Asma Nadia yang sudah sangat sulit untuk ditemui. Tujuan dari Asma Nadia mengumpulkan cerita yang telah tercecer adalah ingin memberikan hikmah kepada pembaca tentang cerita yang pernah ditulisnya. Terutama bagi penggemar mbak Asma yang ketinggalan mengikuti karya beliau. Jangan kawatir akan merasa bosan membaca cerita-cerita dalam buku ini karena selalu ada kebaruan dalam setiap akhir cerita. Ada hikmah yang bisa dipetik. Dan ada banyak cerita menarik yang bisa diikuti.

Contohnya saja dalam cerita Rahasia Mas Danu. Dalam cerita ini dikisahkan Eni demikian penasran dengan rahasia yang di sembunyikan suaminya yang sangat pendiam itu. Eni yang berkarakter menggebu-gebu sudah pasti harus berjuang meredalan diri agar tidak terjadi percekcokan dengan suaminya. Apalagi kesulitan Danu untuk mengungkapkan perasaannay telah menimbulkan kesalahpahaman dalam diri Eni. Akibatnya mereka nyaris saja bertengkar. Adanya perbedaan dalam suami istri adalah biasa. Karena perbedaan itu adalah pelangi, seperti kata Mbak Asma Nadia. Namun antara suami istri hendaklah saling terbuka.

Di samping itu masih banyak kisah lagi yang lainnya yang semuanya di kemas apik dan menarik. Diantaranya ada Mata yang Sederhana, Ngambeg!, Dia dalam Mimpi-mimpi Rani, Bahagia Mutiara, Sejuta Kasih, Ibu Pergi Sebulan, Satu Kecupan, Nyonya Kokom dan Para Suami, Arti Bunda, Gaya-gaya Tante Erna, Cerita Tiga Hari, Lelaki yang Selalu Sendiri, Saat Memaksni Cinta, Dua puluh Tahun Cinta, Kalung, dan Sakinah Bersamamu.

Melalui buku ini Mbak Asma Nadia ingin mengajak pembaca untuk menjadi lebih bijak dalam berumah tangga dengan belajar melalui cerita. Sehingga diharapkan para pembaca dapat menjalani kehidupan rumah tangga yang sakinah, mawaddah, dan rohmah. Sebuah buku yang sangat bagus sehingga menjadi salah satu dari buku-buku Best Seller Asma Nadia.

Baca Selengkapnya....!

RESENSI BUKU “EMAK INGIN NAIK HAJI”


Judul Buku : Emak Ingin Naik Haji
Penulis : Asma Nadia
Penerbit : Asma Nadia Publishing House
Cetakan ke : 3 (Pebruari 2010)
Tebal Halaman : 210 hal

Emak, seorang wanita sederhana yang memimpikan bisa pergi ke tanah suci.keinginan itu semakin kuat demi dilihatnya Juragan Haji yang tinggal disebelahnya pergi berhaji sampai berkali-kali. Melihat impian Emak yang dikian besar untuk bisa pergi ke Tanah Suci, Zein yang merupakan anak emak satu-satunya merasa bersalah. Dia merasa mejadi seorang pecundang karena tidak bisa mewujudkan keinginan Emak untuk naik haji.

Di tempat lain seorang pejabat berniat menunaikan ibadah haji demi meniakkan popularitas menjelang pemilihan. Orang ini merasa bukan orang suci sehingga belum merasa pantas untuk berhaji. Namun dia membutuhkan semua itu demi mendulang suara pendukungnya.

Zein yang merasa bersalah akhirnya mengambil tindakan nekad. Ia berencana menyatroni rumah juragan Haji agar bisa memberangkatkan Emak ke tanah suci. Ketika dia hendak melaksanakan niatnya itu, tiba-tiba dia menemukan sebuah kartu undian yang hadiahnya berangkat haji. Maka diisilah kupon itu. Tak disangka nama Zein keluar sebagai pemenang undian dengan hadiah pergi haji berdua.

Di tempat lain sang nyonya pejabat menemukan suaminya berselingkuh dengan sekretarisnya yang cantik. Sang nyonya ini bingung bagaimana menutup skndal ini dari media. Dalam keadaan kalut perempuan ini menyetir. Tak sengaja dia melanggar seorang pemuda yang baru saja merasakan kegembiraan karena baru saja memangkan undian berhadiah yang akan memberangkatkan orang yang paling dia sayangi untuk berhaji.

Itu adalah salah satu cerpen yang ada di buku kumpulan cerpen Emak Ingin Naik Haji. Dalam buku ini masih banyak cerita lain yang menyentuh dan mengharukan untuk di baca. Ada Ciinta Begitu Senja, Koran, Jadilah Istriku, Cut Rani, Sepotong Cinta dalam Diam, Jendela Rara, Laki-laki yang Mneyisir Rindu, Bulan Kertas, Sepuluh Juta Rupiah, Air Mata Bireun, dan Cinta Laki-laki Biasa.

Emak ingin Naik Haji adalah sebuah cerita sederhana yang membuat kita menyadari arti penting sebuah perjuangan hidup. Membaca cerita ini membuat kita semakin mencintai keberadaan sosok ibu dalam kehidupan kita.

Di samping itu cerpen Emak ingin Naik Haji merupakan cerpen kritik sosial tentang fenomena haji di negeri kita yang terkadang tidak sesuai dengan ajaran Rasulullah. Ada seorang yang berhaji berkali-kali, namun kelakuannya masih suka menurutkan hawa nafsunya. Tidak peduli pada tetangga sekitarnya yang makan saja tidak bisa.

Cerita dalam buku ini sudah difilm-kan sehingga memang benar-benar bagus. Namun dalam penceritaan Mbak Asma Nadia membuatnya seperti skenario film. Membaca cerita yang melompat-lompat dari satu adegan ke adegan lain terkadang mengurangi kenikmatan tersendiri. Namun buku ini sangat bagus. Tidak heran jika buku ini memperoleh predikat Best Seller.

Semua cerita dalam buku ini menggambarkan realitas yang terjadi di seputar kita. Relitas kehidupan yang tidak perlu lagi untuk ditutup-tutupi. Dengan membaca buku ini kita dapat kembali mengasah kepekaan sosial pada diri kita. Menggugah kita untuk lebih peduli terhadap sesama kita yang hidupnya kurang beruntung.

Lebih istimewa lagi adalah seluruh keuntungan dari penjualan buku ini akan didedikasikan bagi mereka yang berkeinginan pergi ke tanah suci namun tidak memiliki biaya. Sebuah niatan yang teramat mulia dari seorang Asma Nadia. Jadi, belilah buku ini dan wujudkan keinginan orang-orang untuk berangkat ke tanah suci.
Baca Selengkapnya....!

Kamis, 24 Februari 2011

BUKU PERTAMAKU “RESOLUSI 2011”


Merancang sebuah resolusi diri untuk menjadi pribadi yang lebih baik sangatlah membantu. Diharapkan dari sebuah resolusi pada tahapan berikutnya akan menjadi sebuah revolusi. Memberikan energi untuk melangkah pasti. Menggapai masa depan dan cita-cita yang diinginkan.

Dalam buku Resolusi 2011 ini terdapat harapan dari masing-masing penulis yang berasal dari berbagai kalangan dengan latar belakang yang berbeda-beda. Dengan membacanya diharapkan dapat membangkitkan semangat pada diri untuk mulai terus berkarya dan menata hari dengan lebih baik.

333 karakter menjadi terlalu panjang untuk sebuah usaha keyakinan, karena satu kata pun sudah menjadi sebuah makna yang tak akan habis dipahami sepanjang hidup. Semoga kumpulan resolusi ini menjadi sumbu yang terbakar sehingga menjadi cahaya yang menghangatkan siapa saja yang membacanya, maka dia juga menerangi kepada yang memahaminya. Ketika itulah sumbu itu menghitam untuk lalu menghilang, yang tertinggal hanya sebuah pengertian dan itulah kebahagiaan sederhana di dalam hati, yang menyeruak di dalam laku setiap kita.

Alhamdulillah, terbit juga bukuku yang pertama. Rasanya senang bukan main. Akhirnya saya punya sebuah buku. Untuk harapan ke depan semoga aku bisa membuat karya yang lebih baik lagi. Semoga pula kisah antologi “Cinta Sepak Bola” dan “Kisah Hewan Peliharaanku” dimudahkan dalam penerbitannya. Ada tarian penaku di sana.

Bagi teman-teman yang ingin memiliki buku ini bisa di pesan di hasfapublisher. tulis nama/alamat/nama paket yang dipilih.Kirim ke inbox hasfapublisher (facebook). harga asli: Resolusi 25rb pesan di http://www.facebook.com/album.php?aid=24050&id=100001861539154

atau sms 081228310203/081914032201
Baca Selengkapnya....!

Senin, 21 Februari 2011

Alamat, Nama Rubrik dan Jumlah Honor Menulis di Media

Ada banyak kesempatan untuk menulis di media sebagai salah satu ajang aktualisasi dan apresiasi di dunia menulis. Hampir semua media menyediakan rubrik untuk public. Yang paling umum adalah rubric opini (bisa dengan nama lain untuk sejumlah media), cerpen, puisi dan sebagainya.


Berikut nama media, nama rubric, alamat email dan perkiraan jumlah honor (dikompilasi dari sejumlah sumber) :

Kompas: opini@kompas.co.id

Kompas termasuk media yang memiliki begitu banyak rubric untuk masyarakat. Selain opini, ada rubric lain yang bisa dicoba seperti Teroka dan Teropong. Bedanya, jika rubric opini muncul setiap hari, rubric-rubrik lain ada yang tiap satu atau dua minggu. Honor di Kompas konon rata-rata di atas satu juta.

Jawa Pos (www.jawapos.com)

Ada beberapa rubric yang bisa dicoba: “opini”, “ruang putih”, “di balik buku”, “cerpen”, “puisi” dsb..
Alamat email : opini@jawapos.co.id, sebutkan rubric yang dituju pada subyek email.
Honor opini sekitar Rp 750.000. Untuk Kolom Esai Budaya, Cerpen, Resensi Buku dan Dibalik Buku: ariemetro@yahoo.com. (Untuk resensi buku, bisa dikirim yang panjang tulisannya sampai 800 kata)

Seputar Indonesia (www.seputar-indonesia.com)

Alamat : redaksi@seputar-indonesia.com. Ada Opini (muncul setiap hari), Kolom Budaya, Resensi, Puisi, Cerpen (ada di hari Minggu saja). Tinggal kita tulis aja mau dimuat di kolom apa pada subject email pas kirim tulisan. Honor resensi buku 200 ribu. Opini dan Kolom Budaya 400 ribu, Cerpen 400 ribu.

Lampung Post (www.lampungpost.com):

Untuk Kolom Opini: redaksi@lampungpost.co.idà ini imel utama
opinilampost@yahoo.co.id
redaksilampost@yahoo.com
Untuk Esai Budaya/Sastra dan Puisi: lampostminggu@yahoo.com, halaman opini@yahoo.com Honor Opini 200 ribu, Cerpen 200 ribu

Media Indonesia (www.media-indonesia.com):

Untuk Kolom Opini dan Resensi Buku : redaksi@mediaindonesia.co.id
opinimi@yahoo.com
(Panjang resensi buku maximal 800 kata. Begitu juga dengan Opini. Saat kirim lebih baik semua imel dikirimi.
Honor resensi buku dan Opini 400 ribu. Nama Kolom Resensi Buku-nya: Bedah Pustaka)

Bisnis Indonesia: redaksi@bisnis.co.id

(Biasanya tulisan yang nyerempet soal bisnis dan ekonomi. Honor sekitar 300 ribu)

Pikiran Rakyat (www.pikiran-rakyat.com) (Jawa Barat):

Untuk Kolom Opini: opini@pikiran-rakyat.com à panjang tulisan maximal 6000 karakter dengan spasi honornya 300 ribu. Untuk Esai Sastra, Cerpen dan Puisi: khazanah@pikiran-rakyat.com à ada di hari Sabtu
Untuk Resensi Buku: kampus_pr@yahoo.com ada cuma hari kamis (panjang tulisan 4000 karakter dengan spasi. Honornya 200 ribu.)

Koran Tempo (www.korantempo.com):

Untuk Kolom Opini: koran@tempo.co.id
Untuk Resensi Buku, Esai Sastra dan Puisi: ktminggu@tempo.co.id
Honor Opininya sekitar 600 ribu. Satu bulan sekali ada Suplemen Ruang Baca, kalo dimuat honornya 500 ribu. Resensi buku honor 400 ribu.

Republika (www.republika.co.id): sekretariat@republika.co.id à ini buat Kolom Opini.

Kalo kirim cerpen dan puisi, selain kirim ke imel itu, kirim juga ke: ahmadun21@yahoo.com

Suara Karya (www.suarakarya-online.com): redaksisk@yahoo.com

Ada Kolom Opini. Cerpen dan Puisi hari Sabtu. Honor Opini 150 ribu

Suara Pembaruan (www.suarapembaruan.com): koransp@suarapembaruan.com

semua jenis tulisan dikirim ke imel itu. Ada Kolom Opini, Resensi Buku, Puisi dan Cerpen

Koran Jakarta (www.koran-jakarta.com) : redaksi@koran-jakarta.com

(Setiap hari ada Kolom Opini (namanya Gagasan) dan resensi buku (Perada). Honor 400 ribu untuk Opini, Resensi buku 280 ribu. Kalau mau dimuat, biasanya ditelfon terlebih dahulu.

Suara Merdeka (www.suaramerdeka.com): naskah@suaramerdeka.info dan wacana@gmail.com.
Ini koran Jawa Tengah, InsyaAllah bisa dicoba oleh penulis lain dari luar daerah.

Catatan Tambahan :
1. Untuk Rubrik Opini, secara umum tulisan berkisar 700-850 kata.
2. Tulisan bisa dimuat satu hari setelah kirim, satu minggu, dua minggu atau bahkan dua bulan setelah kirim, umumnya juga tanpa pemberitahuan terlebih dahulu.
3. Selain actual, kenali karakter media dengan sering mengunjungi webnya masing-masing.

Selamat mencoba dan berkarya…..

di copas dari http://tridarmini.blogspot.com/2011/02/alamat-nama-rubrik-dan-jumlah-honor.html?showComment=1298298637834#c3148508127636063396
Baca Selengkapnya....!

KERUKUNAN UMAT BERAGAMA "LOMBA MENULIS"

Badan Eksekutif Mahasiswa - Universitas Esa Unggul

MEMPERSEMBAHKAN Lomba Menulis dengan tema "Kerukunan Umat Beragama"

kerukunan umat beragama?

hmm...Kita memang tidak boleh berhenti membicarakan dan mengupayakan pemeliharaan kerukunan umat beragama di Indonesia. jadi, mari tulis semuanya! pokoknya tentang "kerukunan umat beragama" menurut persepsimu. ada dua pilihan, menulisnya dalam bentuk artikel (non fiksi) atau sebuah cerita pendek (fiksi).

INGET, TULISANMU HARUS MENARIK.

Nama Lomba : Kerukunan Umat Beragama “ Lomba Nulis”
Criteria peserta : Pelajar, Umum / Mahasiswa
Waktu : Batas akhir pengiriman 19 maret 2011

CARA LOMBA
1. Kirim naskah/tulisanmu tentang kerukunan umat beragama. Beserta data diri anda ( Nama, email, No.HP, alamat, PelajarSMP/SMA/Umum/Mahasiswa, ) ke email bemu.writing@gmail.com
2. Buat tulisanmu (fiksi atau nonfiksi) semenarik mungkin.
3. Panjang tulisan, 3-10 Halaman A4 Spasi 1.5 Font 12 Times New Roman. MARGIN STANDAR
4. File yang di attach ke email kami, diberi nama judul tulisan+nama kalian. contohnya : Kerukunan itu indah - Syafroni
5. Pendaftaran ditutup 19 maret 2011

JURI
1. Fachmy Casofa (penulis, editor, trainer kepenulisan)
Buku yang pernah di tulis
- Muslimah Mewangilah Hingga ke Surga! (Gazzamedia, 2009)
- Muslim Padat Karya: Satu Jiwa Sejuta Karya (Gazzamedia, 2009)
- Muslim Inspiratif (Gazzamedia, 2009)
- Be Pede, Please! (Gema Insani Press, 2010)
- Meniti Jalan Pewaris Nabi (Mumtaza, 2011)

2. Adyta purbaya ( penulis )
Buku yang pernah di tulis
- Novel Relationship
- Kumcer heartnotes
- Antologi gado-gado cinta
- Antologi be strong Indonesia 6
- Antologi pelangi 1
- Antologi pelangi 6
- Sahabat 1
- Happy writing 8

HADIAH
20 tulisan terbaik akan disatukan dan akan dibukukan.
Piagam untuk 20 tulisan terbaik
#bekerja sama dengan www.nulisbuku.com

PENGUMUMAN PEMENANG
25 Maret 2011
Llihat di www.lombamenulis.blogspot.com

KONTAK
02199811258
08561166780
bemu.writing@gmail.com
lombamenulis.blogspot.com

Source:http://lombamenulis.blogspot.com/2011/02/kerukunan-umat-beragama-lomba-menulis.html
Baca Selengkapnya....!

Minggu, 20 Februari 2011

MENANAMKAN CINTA LINGKUNGAN SEJAK DINI

 Lingkungan merupakan suatu yang amat penting dalam kehidupan kita. Kerusakan terhadap lingkungan hidup membawa dampak yang amat besar terhadap kehidupan manusia. Pemanasan global, banjir, tanah longsor merupakan sebagian kecil dari dampak kerusakan lingkungan hidup terhadap tata kehidupan umat manusia. Yang lebih parah lagi, dengan semakin rusaknya lingkungan hidup yang ada mengancam eksistensi keanekaragaman hayati yang kita miliki. Kondisi itu akan berakibat terancamnya kesejahteraan hidup umat manusia.

Manusia menggantungkan hidupnya dari alam. Bagaimana pun modernnya peradaban yang dicapai, manusia masih tetap menggantungkan alam sebagai sumber daya untuk menopang kehidupan.

Alam yang terjaga dan lestari akan memberikan imbal balik terhadap kita. Diantaranya:
1. Terjaganya pasokan air.
2. Mencegah longsor, erosi atau sejenisnya.
3. Mencegah banjir.
4. Mengurangi pemanasan global.
5. Terjaganya sumber plasma nutfah flora dan fauna, sederhananya sebagai sumber genetik bagi tumbuhan-tumbuhan lain dan juga satwa-satwa.
6. Sebagai sumber pendapatan/kesejahteraan masyarakat. Setidaknya jika kita menanam pohon yang bisa juga diambil hasil panennya semisal pala, coklat, durian, mangga, jeruk atau pun kayunya pastilah bisa mendatangkan penghasilan.

Manusia sebagai pengelola lingkungan hidup memegang peranan penting dalam menjaga kelestarian lingkungan. Untuk itu perlu ditanamkan semangat cinta lingkungan semenjak dini. Karena anak-anak merupakan generasi penerus yang akan mengelola lingkungan untuk selanjutnya. Sudah sepantasnya jika mereka dibekali dengan cara-cara mengelola lingkungan dengan baik.

Untuk tahap pertama yang perlu kita lakukan adalah menanamkan cinta lingkungan terhadap anak-anak usia dini tersebut.

Anak-anak usia dini merupakan peniru yang baik. Apa yang mereka lihat dengan mudah mereka tiru. Untuk itu sebagai orang tua kita harus memberikan keteladanan yang baik. Termasuk diantaranya memberikan contoh perilaku yang baik dalam menjaga dan mengelola lingkungan.

Contoh termudah yang dapat kita lakukan misalnya menjaga kebersihan lingkungan, tidak membuang sampah sembarangan, tidak merusak pohon sembarangan, mengajak anak-anak untuk mulai mencintai tanaman dengan berkebun. Memberikan tanggung jawab terhadap mereka untuk menjaga tumbuhan yang mereka tanam sendiri. Semua itu merupakan upaya untuk menanamkan kecintaan anak terhadap lingkungan hidup. Membawa anak-anak keluar jalan-jalan menikmati udara segar di persawahan atau pun alam terbuka juga merupakan salah satu upaya untuk menanamkan cinta lingkungan terhadap anak-anak usia dini.

Di samping itu penggunaan metode bercerita dapat pula dijadikan sebagai sarana untuk menanamkan cinta lingkungan. Semua anak menyukai cerita. Untuk itu orang tua atau guru hendaknya memanfaatkan metode ini sebagai bentuk upaya menanamkan cinta lingkungan semenjak dini.

Dengan adanya rasa cinta terhadap lingkungan diharapkan anak-anak usia dini ini nantinya akan dapat berperan aktif dalam menjaga lingkungan hidup tempat tinggal mereka. Lingkungan hidup yang lestari akan membawa kesejahteraan bagi penghuninya. Semoga.

Baca Selengkapnya....!

Jumat, 18 Februari 2011

PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA

Saat ini tengah gencar-gencarnya membahas tentang pendidikan karakter bangsa. Sehingga dalam pembelajaran sehari-hari para guru dituntut untuk memasukkan muatan pendidikan karakter bangsa.

Masalahnya bagi guru-guru penggerak roda pendidikan yang ada di bawah alias para praktisi ini kurang mendapat sosialisasi. Sehingga banyak diantara mereka yang tidak tahu muatan dari pendidikan karakter bangsa itu meliputi apa saja sih?

Nilai dan Deskripsi Nilai Pendidikan Budaya dan Kaarakter Bangsa

1. Religius : sikap dan perilaku yang patuh dalam melaksanakan ajaran agama yang dianutnya, toleran terhadap pelaksanaan ibadah agama lain, dan hidup rukun dengan pemeluk agama lain.
2. Jujur : Perilaku yang didasarkan pada upaya menjadikan dirinya sebagai orang yang selalu dapat dipercaya dalam perkataan, tindakan, dan pekerjaan.
3. Toleransi : Sikap dan tindakan yang menghargai perbedaan agama, suku, etnis, pendapat, sikap, dan tindakan orang lain yang berbeda dari dirinya.
4. Disiplin : Tindakan yang menunjukkan perilaku tertib dan patuh pada berbagai ketentuan dan peraturan
5. Kerja Keras : Perilaku yang menunjukkan upaya sungguh-sungguh dalam mengatasi berbagai hambatan belajar dan tugas, serta menyelesaikan tugas dengan sebaik-baiknya
6. Kreatif : Berpikir dan melakukan sesuatu untuk menghasilkan cara atau hasil baru dari sesuatu yang telah dimiliki.
7. Mandiri : Sikap dan perilaku yang tidak mudah tergantung pada orang lain dalam menyelesaikan tugas-tugas
8. Demokratis : Cara berfikir, bersikap, dan bertindak yang menilai sama hak dan kewajiban dirinya dan orang lain
9. Rasa Ingin Tahu: Sikap dan tindakan yang selalu berupaya untuk mengetahui lebih mendalam dan meluas dari sesuatu yang dipelajarinya, dilihat, dan didengar.
10. Semangat Kebangsaan: Cara berpikir, bertindak, dan berwawasan yang menempatkan kepentingan bangsa dan negara di atas kepentingan diri dan kelompoknya
11. Cinta Tanah Air : Cara berfikir, bersikap, dan berbuat yang menunjukkan kesetiaan, kepedulian, dan penghargaan yang tinggi terhadap bahasa, lingkungan fisik, sosial, budaya, ekonomi, dan politik bangsa.
12. Menghargai Prestasi: Sikap dan tindakan yang mendorong dirinya untuk menghasilkan sesuatu yang berguna bagi masyarakat, dan mengakui, serta menghormati keberhasilan orang lain.
13. Bersahabat/Komunikatif: Tindakan yang memperlihatkan rasa senang berbicara, bergaul, dan bekerja sama dengan orang lain.
14. Cinta Damai : Sikap, perkataan, dan tindakan yang menyebabkan orang lain merasa senang dan aman atas kehadiran dirinya.
15. Gemar Membaca: Kebiasaan menyediakan waktu untuk membaca berbagai bacaan yang memberikan kebajikan bagi dirinya.
16. Peduli Lingkungan: Sikap dan tindakan yang selalu berupaya mencegah kerusakan pada lingkungan alam di sekitarnya, dan mengembangkan upaya-upaya untuk memperbaiki kerusakan alam yang sudah terjadi
17. Peduli Sosial : Sikap dan tindakan yang selalu ingin memberi bantuan pada orang lain dan masyarakat yang membutuhkan.
18. Tanggung-jawab : Sikap dan perilaku seseorang untuk melaksanakan tugas dan kewajibannya, yang seharusnya dia lakukan, terhadap diri sendiri, masyarakat, lingkungan (alam, sosial dan budaya), negara dan Tuhan Yang Maha Esa.

Semoga dapat bermanfaat dalam penerapan pendidikan karakter bangsa. Sehingga cita-cita untuk menjadi bangsa yang berkarakter segera terwujud.
Baca Selengkapnya....!

Rabu, 16 Februari 2011

Jadilah Duta Baca "Read a Story 2011"


Jadilah Duta Baca "Read a Story 2011"


Dapatkan kesempatan untuk keliling Indonesia sebagai duta Read a Story 2011

HADIAH:
Juara 1 Rp 10 Juta + hadiah sponsor
Juara 2 Rp 7,5 juta + hadiah sponsor
Juara 3 Rp 5 juta + hadiah sponsor

12 MANFAAT READ A STORY:

1. Kemampuan berbahasa meningkat
2. Kemampuan mendengar meningkat
3. Kemampuan berkomunikasi verbal meningkat
4. Kemampuan konseptual meningkat
5. Kemampuan memecahkan masalah meningkat
6. Daya imajinasi dan kreativitas bertambah
7. EQ (kecerdasan emosi) naik
8. Nilai moral bertambah
9. Wawasan bertambah
10. Pengetahuan ragam budaya bertambah
11. Mendapatkan relaksasi jiwa dan raga
12. Keakraban emosi antara orangtua dan anak meningkat

SYARAT & KETENTUAN:
✔ Peserta adalah orang tua, guru, atau berkecimpung di dunia anak (usia diatas 18 tahun)
✔ Rekam kebolehan Anda membacakan cerita dengan menggunakan buku cerita Erlangga For Kids!
✔ Video rekaman berdurasi max. 10 menit dan dengan format 3GP atau MP4
✔ Hasil rekaman dikirim ke Panitia Pusat Read a Story 2011 paling lambat 15 Mei 2011
✔ Sertakan biodata lengkap (nama, alamat, pekerjaan, usia, nomor telepon)
✔ 10 finalis akan maju ke babak final yang akan diselenggarakan pada bulan Juni 2011 (dalam konfirmasi)

Kirim Ke:
Panitia Read a Story
ATTN: MARKNAS EFK

Jl. H. Baping Raya No. 100 Pasar Rebo, Jakarta 13740
Email: readastory@erlanggaforkids.com
Facebook: www.facebook.com/read.a.story

Baca Selengkapnya....!

YEL DAN NYANYIAN (Dari Workshop Penyusunan Model Pembelajaran PAUD Formal (TK)

Di bawah ini adalah yel-yel dan lagu-lagu yang berhasil saya catat ketika mengikuti Workshop Penyusunan Model Pembelajaran PAUD Formal (TK)di P2PNFI Jawa Tengah.
Semoga bisa menambah koleksi lagu-lagu teman-teman semua.


1. SOBAT TK, gembira, gembira, gembira

2. SALAM ABITA (Aku Bangga Indonesia Tanah Airku)
Tepuk tangan 3X, tepuk pundak silang 3X, ucapkan a
Tepuk tangan 3X, tepuk pundak silang 3X, ucapkan bi
Tepuk tangan 3X, tepuk pundak silang 3X, ucapkan ta
Merah (tangan menunjuk ke atas)
Putih (tangan menunjuk ke bawah)
Abita, abita, abita, ya

3. TEPUK SEMANGAT
Tepuk 3X huhu
Tepuk 3X huhu
Tepuk 3X huuuuuuuuuuu ya

4. SIAP-SIAP (chord: nenek moyangku)
Selamat pagi siap-siap
Selamat siang kerja keras
Selamat sore bersemangat
Selamat malam tidur nyenyak

5. PADHANG MBULAN
Yo prokonco dolanan ing njobo
Padang mbulan padhange koyo rino
Rembulane ne sing awe-awe
Ngelingake ojo podho turu sore

Aku melu aku melu dholanan
Ayo konco konco jo podho ninggal
Oyak-oyakan sopo sing menang
Menang kalah ojo podho jejotakan

6. Mana tepuknya (Guru), Ini tepuknya (anak)
Tepuk 1X plok
Tepuk 2X plok plok

7. BUDAYA BANGSA (lagu penanaman karakter bangsa)
Reyog ponorogo jawa timuran
Di Jawa Tengah ada jatilan
Ondel-ondel asalnya dari Jakarta
Itu semua budaya bangsa kita

Empek-empek makanan dari Palembang
Lumpia makanan dari Semarang
Gethuk trio makanan dari Magelang
Itu semua makanan Indonesia.

8. LAMBANG-LAMBANG (chord: dua mata saya)
Ini lambang jujur (dua tangan ditangkup posisi menyembah)
Ini kerja sama (dua jari tangan direkatkan)
Ini tanggung jawab (dua tangan di taruh di bahu bersilangan)
Ini adil dan damai ( adil=tangan melakukan gerakan mendatar, damai=pucuk jari membentuk segitiga)

9. DI SINI RUKUN (chord: di sini senang)
Di sini rukun ( jempol menunjuk dada)
Di sana rukun (dua ibu jari menunjuk belakang pundak)
Di mana-mana hidupku rukun
Di sekolah rukun
Di rumah rukun
Di mana-mana hidupku rukun

Kepala di geleng-geleng
Bahu di goyang-goyang
Mata di kedip-kedip
Hidup rukun.

10. NGE-RAP
Wahai kawan-kawan yang ada di sana
Yang ada di sini
Yang di mana-mana
Semua sayang ayah…ya
Sayang ibu…yes
Sayang kakak…okey
Sayang adik…pasti
Sayang teman…tentu
Sayang guru…selalu (tepukkan tangan ke paha)

11. ALANGKAH SENANG
Alangkah senang jika kubisa terbang
Melayang bebas di angkasa yang luas
Gagah perkasa bagai burung garuda
Mengelilingi Indonesia tercinta

12. TOMAT
Ada yang muda
Ada pula yang ranum
Yang muda hijau
Yang tua merah
Tomat tomat tomat tomat itulah namanya
Buah tomat berguna
Tomat tomat tomat tomat itulah namanya
Buah tomat berguna

13. PERGI MENGAJI (chord: Pada hari Minggu)
Tiap sore hari kurajin datang mengaji
Dengan kawan-kawan menjadi anak terpuji
Selain mengaji juga diajar menyanyi
Agar kelak menjadi anak terpuji
Yuk kawan-kawan rajinlah datang mengaji
Yuk kawan-kawan rajinlah datang mengaji.

Baca Selengkapnya....!

CONTOH PEMBUATAN MODEL PEMBELAJARAN

• Yang perlu dikembangkan adalah kegiatan pembelajarannya bukan indikatornya.
• Buatlah model pembelajaran seinteraktif dan semenarik mungkin.
• Untuk pengembangan NAM jika sudah rutin dilakukan tidak perlu dibuat naskah / program. Namun cukup dinilai dengan pengamatan.
• Pembelajaran menyanyi : metode Demonstrasi dan PT, jika yang diajarkan lagu baru. Dan metode PT jika hanya mengulang.

• Yang perlu dituliskan dalam membuat menyusun model pembelajaran PAUD formal:
1. Tema :………………………………………………………….
2. Lingkup Perkembangan :………………………………………………………….
3. Indikator :………………………………………………………….
4. Kegiatan :………………………………………………………….
5. Metode :………………………………………………………….
6. Tujuan :………………………………………………………….
7. Alat dan Bahan :………………………………………………………….
8. Langkah-langkah :………………………………………………………….
9. Alat Penilaian :………………………………………………………….

• Contoh Pembuatan model pembelajaran (Hasil Kerja Kelompok 1 angkatan ke 3 workshop penyusunan model pembelajaran PAUD Formal (TK)

Kelompok : A
Tema : Lingkunganku
Lingkup Perkembangan : Nilai-nilai Moral dan Agama
Indikator : 2. Menyebutkan tempat-tempat ibadah
Kegiatan : Bermain mencari lokasi maket tempat ibadah.
Metode : Demonstrasi dan Pemberian Tugas.
Tujuan :
- Mengenalkan tempat-tempat ibadah.
- Anak dapat menyebutkan tempat-tempat ibadah.
- Anak dapat menyebutkan macam-macam agama
- Anak menjadi lebih tahu tentang agamanya dan menghormati agama lain.
Alat dan Bahan :
1. Miniatur masjid dari kardus.
2. Miniatur gereja dari kardus.
3. Puzzle gereja (4 keping) 5 buah.
4. Puzzle masjid (4 keping) 5 buah.
Langkah-langkah Kegiatan :
1. Anak-anak mendengarkan aturan bermain dari guru. Yaitu sabar menunggu giliran dan bergantian.
2. Anak2 mendengarkan dan mengamati guru yang mendemonstrasikan cara bermain yaitu:
- Berjalan dari start, sejauh 2 m menuju maket gereja. Setelah sampai di gereja anak mengucapkan kata gereja kemudian melaksanakan tugas menyusun puzzle gereja.
- Setelah selesai menyusun puzzle gereja, anak melanjutkan perjalanan sejauh 2 m menuju maket masjid, setelah sampai di maket masjid lalu anak mengucapkan kata masjid kemudian melaksanakan tugas menyusun puzzle masjid.
- Setelah selesai menyusun puzzle masjid, anak melanjutkan perjalanan sampai ke finish.
- Setelah menjelaskan cara bermain guru membagi kelas menjadi 3 kelompok.
- Anak-anak kelompok 1 dipastikan bermain dulu.
- Demikian seterusnya sampai kelompok terakhir.
Alat Penilaian : Observasi

Baca Selengkapnya....!

Selasa, 15 Februari 2011

WORKSHOP PENYUSUNAN MODEL PEMBELAJARAN PAUD FORMAL (TK) DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TENGAH TAHUN 2011

SUSUNAN ACARA:

1. PEMBUKAAN
2. MENYANYIKAN LAGU INDONESIA RAYA OLEH PETUGAS
3. LAPORAN KETUA PENYELENGGAARA OLEH IBU Dra. MARLIYAH
4. SAMBUTAN KEPALA DINAS PROVINSI JATENG SEKALIGUS PEMBUKAAN OLEH BAPAK KEPALA SEKSI PAUD DAN KESETARAAN BP.Drs. SOEPOMO. PA.
5. PEMBACAAN DOA OLEH BP. IKHSAN
6. PENUTUP.

• SAMBUTAN BAPAK SUPOMO

• 5 K Pembangunan Pendidikan Nasional
1. Meningkatkan ketersediaan layanan pendidikan
2. Memperluas keterjangkauan layanan pendidikan
3. Meningkatkan kualitas / mutu & relevansi layanan pendidik
4. Mewujudkan kesetaraan dalam memperoleh layanan pendidikan
5. Menjamin kepastian memperoleh layanan pendidikan

• UNDP=United Nation Development Program

• Indikator IPM
- Angka harapan hidup
- Lama harapan sekolah
- Pendapatan per kapita (GNI)
- Kehidupan layak
• Peringkat Indonesia 108 dari 169

• Reproduksi sehat perlu diberikan sejak dini sesuai dengan perkembangan anak

• Keliru, Anak dipaksa “Calistung” di TK. Di petik dari web kemendiknas 6 Des 2010
• Anak TK jangan banyak dipaksa-paksa.

• Kemampuan yang berkaitan dengan bakat anak:
- Intelektual umum (anak menguasai mata pelajaran yang diajarkan)
- Akademik khusus (anak menguasai mata pelajaran tertentu)
- Berpikir kreatif-produktif
- Memimpin
- Salah satu bidang seni
- Psikomotor (mis, Olahraga)

• Kembangkan pendidikan berkarakter dan nasionalisme. Contoh kegiatan yang mengajarkan nasionalisme : Baris berbaris.

• Ciri guru berpengalaman:
- Guru yang selalu mengikuti perkembangan jaman.
- Guru yang selalu ingin berubah ke hal yang positif.


• MATERI IBU SULIYEM, S.Pd.AUD, Ketua IGTKI Jawa Tengah

• Dalam melakukan penilaian terhadap proses pembelajaran, alat penilaian harus dipersiapkan dengan betul. Ada 7 alat penilaian (unjuk kerja, observasi, penugasan, hasil karya, anekdot, Portofolio, percakapan). Anekdot dan Portopolio tidak dipakai untuk penilaian sehari-hari.
• Alat penilaian tidak sama dengan metode.
• Anekdot: catatan perilaku anak yang tidak biasa terjadi.
• Beda anekdot dengan bimbingan:
- Anekdot terkait dengan sikap dan perilaku anak. Tidak ada tindak lanjut. - Bimbingan terkait dengan intelektual anak. Contoh: anak tidak mau menulis maka dimasukkan ke dalam buku bimbingan. Ada tindak lanjut bagaimana mengatasi permasalahan anak.
• Dalam pembelajaran yang dinilai adalah proses dan hasil.
• Penilaian dengan Penugasan: penilaian yang memerlukan waktu lama. Hasil tidak seketika itu dapat dinilai. Penugasan harusnya jarang dipakai. Contoh:
- Menanam biji-bijian.
- Membuat telur asin, tempe, tape, tahu, membungkus es lilin, dll
• TPP (Tingkat Pencapaian Perkembangan): hasil yang ingin dicapai. Indikator dalam TPP merupakan batas minimal yang harus dicapai. Guru boleh mengembangkan dan menambah indikator, namjun tidak boleh menguranginya.
• Guru hendaknya konsekuen dengan model pembelajaran yang dipilih. Antara RKM dan penerapan sehari-hari hendaknya sama. Pemerintah tidak memaksakan model pembelajaran yang hendak dipakai di sekolah. Tetapi yang ditekankan adalah mewajibkan penggunaan kurikulum standar perkembangan anak didik yang telah ditentukan.
• Model pembelajaran klasikal: anak menerima materi yang sama dengan waktu pelaksanaan yang sama.
• Model pembelajaran kelompok: pada saat melakukan perpindahan tidak boleh dilakukan secara bersamaan namun harus sesuai dengan minat dan keinginan anak. Siapapun yang sudah selesai bisa langsung pindah, jika sudah ada tempat. Namun jika tempat belum ada anak bisa masuk ke sudut pengaman.
• Tempat pengaman:
- Sebagai tempat bermain anak jika ingin pindah namun belum ada tempat.
- Sebagai alat peraga mengajar guru. Jadi isi dari tempat pengaman, ganti tema juga harus diganti.
- Jika memajang hasil karya anak, semua harus dipajang. Baik itu jelek ataupun bagus. Hal ini berguna untuk meningkatkan kepercayaan diri anak. Anak merasa karyanya dihargai, dan menghindarkan kecemburuan di kalangan anak. Jika tema sudah berganti maka hasil karya anak diturunkan untuk kemudian dijadikan portofolio.
• Dalam melaksanakan langkah-langkah pembelajaran guru tidak boleh memaksa anak. Namun guru juga harus senantiasa memberikan motivasi kepada anak. Contoh: jika dalam suatu kegiatan ada anak tidak mau berpindah ke kegiatan lain, bawakan kegiatan lain itu kepada anak.

• Sebelum mengajar buatlah perencanaan
1. Kegiatan awal: pembahasan tema, dan fisik motorik kasar. Tujuannya biar badan anak sehat dan segar, lahir dan bathin untuk memasuki kegiatan inti.
2. Perbanyak kegiatan bahasa, kognitif, dan FM. Untuk pengembangan sosem tidak banyak yang bisa di program melainkan hanya bersifat rutin.
3. Saat istirahat: anak harus diamati. Ketika makan bersama amati apa yang dimakan anak.
4. Kegiatan akhir:
- Menyimpulkan.
- Memberi umpan balik.
- Sebagai bahan untuk tindak lanjut.

- Ajarkan anak mengenali emosi. Ketika pulang gambarkan wajah emosi, bagaimana tanggapan atau reaksi anak atas kegiatan yang dilaksanakan hari ini.
• Anak-anak TK perlu dikenalkan juga pada bahasa tubuh. Agar anak Indonesia memiliki sopan santun dan etika yang baik. Anak jaman dulu dikedipin saja sudah perasa, di pleroki sudah terasa. Bandingkan dengan anak sekarang.

• Pembagian sentra ada 7, jika area ada 10 area termasuk kegiatan di luar kelas.
• Bermain peran, anak mencoba memerankan peran orang lain (berpura-pura). Misalnya, menjadi tukang bakso, dll
• Bermain peran di bagi 2: bermain peran mikro dan bermain peran makro.
- Bermain peran mikro=> alat yang digunakan tiruan. Biasanya di pasang di area drama.
- Bermain peran makro=> alat yang digunakan peralatan sesungguhnya. Contohnya peralatan di area masak (kompor, wajan, panci, bermacam-macam bumbu masak yang sebenarnya, gula, garam, dsb). Paling tidak, bahan yang digunakan untuk memasak makanan terpajang di area masak. Ajak anak untuk praktek masak makanan daerah (membuat getuk, nogosari, dsb). Atau jika tidak bisa guru melakukan demo masak dan anak mengamati.

• Kewirausahaan perlu ditanamkan sejak dini. Dimulai dengan menanamkan sikap tanggung jawab, ulet, kreatif. Siapkan anak menjadi enterpreuner sejati yang bisa menciptakan lowongan kerja untuk dirinya sendiri. Syukur-syukur bisa menciptakan lowongan kerja untuk orang lain. Jangan sampai setelah besar anak hanya ingin menjadi PNS saja. Kerja keras, kerja cerdas, di tambah ikhlas.

• Karakter bangsa juga perlu untuk ditanamkan. Dapat melalui lagu-lagu. Contohnya lagu Budaya Bangsa. Latar belakang perlunya pendidikan karakter bangsa yakni munculnya berbagai masalah dan persoalan bangsa, diantaranya sbb:
- Korupsi
- Kekerasan
- Kejahatan seksual
- Perusakan
- Perkelahian massa
- Kehidupan ekonomi yang konsumtif
- Kehidupan politik yang tidak produktif.

• Instruksi Presiden, 4 tahun ke depan semua program pemerintah dalam bidang pendidikan diharapkan sudah mencapai seluruh Indonesia.

• Nasionalisme merupakan bagian dari karakter bangsa. Nasionalisme mencakup 5 nilai, kewirausahaan mencakup 17 nilai, karakter bangsa 17 nilai.

• Pendidikan karakter bangsa, nasionalisme, dan kewirausahaan tidak untuk diajarkan melainkan ditanamkan. Diintegrasikan (disatukan) melalui budaya sekolah dan dilaksanakan melalui muatan lokan sekolah.
• Nilai-nilai karakter bangsa masuk dalam pengembangan diri. Contoh program nilai religius dalam rangka mencapai pendidikan karakter bangsa:
- Doa-doa.
- Baca tulis Al Qur’an.
- Pelajaran agama Islam.
- Bermain rebana.
- Mengumpulkan dan membagikan zakat fitrah.
- Dll.
• Pengintegrasian program di tulis di dalam kurung setelah kegiatan. Misalnya:
- Melipat rumah adat jawa (ulet, kreativitas)

• Tolak ukur keberhasilan pendidikan karakter bangsa:
- masuk kelas tidak lupa untuk keset dahulu.
- Masuk kelas membaca bismillah
- Jika pipis tidak lupa untuk menyiram dengan air.
- Selalu mengucap salam jika bertemu dengan orang lain.
- Dll.

• Guru profesional memiliki 4 kompetensi dasar:
1. Kompetensi pedagogik : bisa merancang pembelajaran.
2. Kompetensi Profesional : menguasai materi seluas-luasnya dan sedalam-dalamnya yang sesuai untuk anak TK.
3. Kompetensi sosial : dapat berkomunikasi dengan orang lain.
4. Kompetensi kepribadian : bertindak sesuai norma agama dan masyarakat.

Ibu Suliyem, pembicara dan pakar TK yang hebat. Salut. Di samping beliau masih ada juga Ibu Nur Muflikah, M.Pd dari Demak yang merupakan tutor saya di UT dulu.

Catatan di atas merupakan hasil workshop yang berhasil saya serap dan telah melalui edit biar tidak bingung. saya sudah mencoba mengklasifikasikan berdasarkan materi. semoga bisa berguna dan diambil manfaatnya.

Salam.
Baca Selengkapnya....!

JOURNEY TO “WORKSHOP KURIKULUM”

Hari Sabtu sore kemarin tiba-tiba dapat telepon dari Ketua IGTKI Kecamatan. Beliau nanya apa saya bisa laptop? Olala, what a matter? So saya jawab bisa dong. Lalu beliau nanya lagi apa saya mau ditugaskan ke penataran kurikulum di Jawa Tengah? Waw, tanpa berpikir panjang aku langsung mengiyakan. Dan hari minggu sore saya harus berangkat ke Gedung P2PFNI di Kota Ungaran. Namun sebelum itu saya harus mengambil surat tugas di tempat rekan guru saya. Penataran akan dilaksanakan selama tiga hari yakni mulai tanggal 13 Pebruari sampai dengan tanggal 15 Pebruari 2011.

Sabtu sore itu juga saya langsung berangkat ke rumah teman saya untuk mengambil surat tugas. Paginya sebelum berangkat eh, si bungsu saya rewel. Padahal kalau saya mau pergi agak lama sih dia baik-baik saja. Lalu oleh ayahnya kami diajak main ke Taman Ria Demak. Lumayan senang lah. Jadi waktu aku berangkat si kecil dah okey-okey saja.

On the way to P2PNFI.
Ternyata Kota Ungaran jauh juga. Setelah on the way kira-kira satu setengah jam, akhirnya saya dan Bu Yuli, seorang rekan saya yang juga ikut penataran, sampai juga ke gedung P2PNFI. Sampai di sana telah banyak teman yang datang. Kami lalu check in. Wah, kamar di P2PNFI ternyata nyaman juga. Pakai AC lagi. Dan pemandangannya pun indah. Di kanan ada gunung, di kiri ada gunung juga. Udaranya lumayan sejuk.

Setelah masuk kamar, nyoba dulu nyari koneksi internet. Soalnya saya ada beberapa email yang harus di posting hari itu juga. Wah koneksi internet-nya payah juga. Apalagi kamar saya ada di sudut dekat tangga dan terhalang bangunan tinggi. Jadi sinyal rada lemot juga.

Malam hari sehabis isya langsung upacara pembukaan oleh Bapak Kepala Dinas Jawa Tengah yang di wakili oleh Bapak Kepala Seksi PAUD dan Pemerataan Bpk. Soepomo. Sehabis pembukaan langsung dilanjutkan dengan sesi penataran. Materi dipadatkan karena ternyata panitia lupa kalau tanggal 15 itu hari Maulid Nabi. Jadi sebisa mungkin penataran akan diakhiri sebelum tanggal 15 Pebruari. Jadinya kita marathon. Sesi dilaksanakan sampai pukul 11 malam.

Walaupun begitu semua peserta masih tetap semangat. Karena Ibu Suliyem memberikan materi dengan sangat baik. Joke-joke yang dilontarkan sangat segar sehingga dapat mengusir rasa kantuk. Walaupun demikian materi tetap disampaikan dengan baik. Hari kedua mulailah kami kerja kemlompok untuk menyusun model-model pembelajaran PAUD Formal. Rencananya hasil workshop ini akan disatukan dan dicetak menjadi buku yang akan dijadikan pedoman bagi proses pembelajaran di PAUD Formal khususnya Jawa Tengah. Untuk mengoptimalkan hasil yang dicapai, kelompok dibagi menjadi lima. Tiap kelompok mengerjakan materi yang berbeda.

Setelah kerja kelompok acara dilanjutkan dengan presentasi oleh masing-masing kelompok. Presentasi berakhir pukul 6 sore. Kamipun kembali ke kamar untuk mandi, makan malam dan segera kembali lagi ke ruang belajar untuk melaksanakan penutupan. Sekalian pembagian sertifikat dan juga uang transport. Lumayan banget euy, delapan kali gaji gue sebulan. Ckckckck….pingin lagi.com

Setelah itu adalah acara penutupan yang diisi oleh pentas seni. Wah guru TK suruh nyanyi, heboh sekali. Ada yang nyanyi lagu campur sari, ada yang nyanyi lagu kenangan tempo dulu, ada yang nyanyi lagu nasyid, lagu anak-anak pastinya tidak ketinggalan. Dan terakhir kali untuk menghormati Rasullullah kami melakukan shalawatan. Soalnya esok hari peringatan maulid nabi.

Acara berakhir jam sepuluh. Mata sudah ngantuk berat. Namun pikiran rasanya plong. Satu tugas sudah selesai. Tampaknya aku akan bisa tidur nyenyak malam harinya. Pagi hari setelah sarapan nunggu suami yang mau jemput. Jalan-jalan dulu lah di komplek P2PNFI yang sejuk dan asri. Hanya sayang nih, kamera lagi trouble, jadi gak bisa foto-foto deh, huhuhuh sedih.

Sampai jumpa lagi….P2PNFI
Baca Selengkapnya....!

Jumat, 11 Februari 2011

LOMBA CIPTA CERPEN TINGKAT MAHASISWA SE-INDONESIA

Lembaga Pers Mahasiswa (LPM) OBSESI Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Purwokerto bekerjasama dengan Dewan Ekskutif Mahasiswa (DEMA) STAIN Purwokerto kembali menggelar LOMBA CIPTA CERPEN TINGKAT MAHASISWA SE-INDONESIA untuk tahun 2011 ini. Rekrutmen naskah cerpen dimulai sejak Selasa 1 Februari 2011, dan batas akhir pengumpulan naskah cerpen Kamis 31 Maret 2011.

Tema cerpen bebas, tetapi berlatar belakang kearifan lokal. Panjang cerpen berkisar 5 halaman sampai maksimal 10 halaman kwarto. Memakai font times new roman size 12. Diemailkan ke : obsesipress@gmail.com dan di-CC ke: lpmobsesi@gmail.com

Peserta harus masih tercatat sebagai mahasiswa sebuah perguruan tinggi, dan dibuktikan dengan melampirkan scaning Kartu Mahasiswa yang masih berlaku.

Lomba ini akan memilih 3 judul cerpen pemenang dan nominator, dan akan diterbitkan oleh Penerbit Obsesi Press.

* Juara ke-1 akan mendapatkan: uang tunai Rp.1.500.000, piala bergilir, piala tetap, sertifikat pemenang, dan 5 eksemplar buku antologi cerpen dari hasil lomba tersebut.

** Juara ke-2 akan mendapatkan: uang tunai Rp.1.000.000, piala tetap, sertifikat pemenang, dan 5 eksemplar buku antologi cerpen dari hasil lomba tersebut.

*** Juara ke-3 akan mendapatkan: uang tunai Rp.500.000, piala tetap, sertifikat pemenang, dan 5 eksemplar buku antologi cerpen dari hasil lomba tersebut.

Sementara itu, para nominator akan mendapatkan sertifikat pemenang, dan 2 eksemplar buku antologi cerpen dari hasil lomba tersebut.

Adapun Dewan Juri terdiri dari: Drs. Joni Ariadinata (Cerpenis, Redaktur Majalah Sastra HORISON, Jakarta), Abdul Wachid B.S. M.Hum. (Kritikus Sastra, Dosen Ilmu Sastra) , dan Heru Kurniawan, M.A. (Kritikus Sastra, Dosen Ilmu Sastra

Panitia Lomba Cipta Cerpen Tingkat Mahasiswa se-Indonesia,


Ttd.

KRISNANTO

085 8798 53 444
Baca Selengkapnya....!

Minggu, 06 Februari 2011

TAHUN KEBANGKITAN MENULIS

Setiap kali membuka facebook dan membaca status teman-teman kalau buku mereka telah terbit, itu membuat saya merasa iri. Iri dalam artian positif, kalau saya juga harus bisa memiliki karya buku seperti mereka. Sudah lama punya keinginan untuk memiliki buku sendiri namun sampai sekarang belum satu buku pun aku hasilkan. Novel-novel yang saya tulis selalu berhenti di tengah jalan tanpa kelanjutan. Kurangnya konsentrasi dan lemah dalam semangat telah mengganggu perjalanan kebangkitan menulis saya. Untuk itu tahun ini aku mencanangkan kalau aku harus memiliki buku karyaku sendiri. Mudah-mudahan Allah mengabulkan keinginan saya.

Berbagai lomba menulis aku ikuti. Baik itu menulis cerpen, ataupun lomba essai di berbagai blog. Hasilnya sejauh ini aku gagal dan gagal lagi. Namun aku berusaha untuk tidak akan putus asa. Menang dalam perlombaan memang menyenangkan, tetapi kalah pun suatu anugrah. Berarti kita harus berkaca memperbaiki diri, memperbaiki tulisan kita. Dan walaupun sering kalah, aku tidak akan berhenti.

Rupanya semangatku mengikuti lomba menulis membuat semangatku untuk memperbaharui blog ini menjadi menurun. Aku kekurangan waktu untuk menulis. Ada banyak ide yang ingin aku tuangkan dalam blog ini. Namun aku tidak sempat menulisnya. Dan sudah lama juga tidak menulis tentang anak usia dini. Tujuan dari blog ini dibuat. Aku minta maaf. Pada diriku sendiri. Yah aku harus bisa memaafkan diriku. Untuk segala kekurangan yang aku miliki.

Namun hati ini merasa senang dan sedikit terhibur, manakala membuka blog, ada satu lagi follower bertambah. Terimakasih ya, all my followers. Mudah-mudahan tulisan saya ini bisa membawa manfaat bagi teman-teman semua. Namun saya juga minta maaf kalau tulisan ini terasa tidak menyenangkan bagi sebagian yang lain. Mohon untuk diambil yang baiknya saja. Karena kesempurnaan itu hanyalah milik Allah.

Kembali ke pencanganan tahun kebangkitan penulis. Sebagai seorang penulis pemula, sepertinya saya masih harus sangat banyak belajar. Masih banyak kekurangan dan kelemahan dalam tulisan-tulisan saya, baik itu essai maupun cerpen-cerpen yang saya ikutkan dalam berbagai perlombaan menulis di facebook. Yah, lomba kecil-kecilan, namun berguna untuk mengasah imajinasi dan melatih ketrampilan menulis.

Di samping itu untuk menambah ilmu aku pun tergabung dalam grup menulis online Writing Revolution yang diasuh Joni Lis Efendi. Banyak masukan yang bisa saya dapatkan dengan menjadi member grup Writing Revo. Termasuk caranya nulis cerpen yang bagus dan soal EYD. Wah ternyata soal EYD pun aku masih harus banyak belajar. Sok tahu sih, kirain sudah bisa, tapi ternyata masih banyak salah juga. Tapi aku open untuk dikritik. Silahkan saja.

Termasuk para pembaca blog ini, saya akan merasa senang sekali jika saudara-saudara pembaca mau menuliskan kesan dan meninggalkan jejak di blog ini. Segala kritik dan masukan saya terima dengan lapang dada. So jangan lupa ya, kasih masukan tulisan saya, atau apapun yang terkait dengan blog ini. Saya tunggu masukannya, teman-teman.
Baca Selengkapnya....!

E-BOOK RESOLUSI DIRI 2011


Hari ini account facebook saya tidak bisa di buka. Saya tidak tahu kenapa? Tapi begitu online ada email dari Hasfa Publisher, kalau e-book Even Resolusi Diri 2011 yang saya ikuti telah jadi. di samping itu saya juga mendapat lampiran file-nya. Wah betapa senangnya hati ini.

Di bawah ini email dari Hasfa Friends yang menyelenggarakan lomba ini:

Kami mengucapkan banyak terima kasih kepada semua yang sudah mengirimkan resolusi dirinya sebelum pukul 11 hari Selasa 11 Januari 2011, dan kini akan menjadi bahan bacaan ini.

Setiap usaha tidaklah akan sia-sia, selama itu menjadi kesungguhan. Maka setiap resolusi peserta kegiatan ini pun, kami berharap menjadi energi hingga menjadi sumbu yang terbakar.

Tahukah kalian bahwa terkadang, sebuah mahakarya besar itu terkadang bermula dari mimpi?

Nah, e-book ini memuat 111 resolusi dari berbagai macam orang, dari berbagai macam usia, latar belakang, profesi, kegiatan bahkan juga hobbi... semua menulis tentang mimpi, yang ingin dipadatkan menjadi sebuah harapan... yang tentu saja akan diusahakan untuk dicapai di tahun 2011. Membaca mimpi yang beragam itu terkadang menerbitkan sebuah ide bagi orang lain. Bahkan, mungkin juga bisa menjadi pencerahan bagi sesuatu yang terus bergayut di kepala dan diri tanpa tahu bagaimana rupa dan bentuknya. Jadi, baca e-book ini, siapa tahu kalian jadi terinspirasi karenanya.

Selamat menikmati 2011. Salam kebaruan.
Membaca resolusi diri yang dibuat oleh teman-teman lain serasa membangkitkan motivasi tersendiri. Resolusinya hebat-hebat, karena mereka semua yang lolos audisi ini orang hebat. Minimal mereka para pembuat resolusi ini sudah memiliki satu buku. Wah, hebat, saya jadi ngiri, kira-kira kapan saya bisa memiliki buku karya saya sendiri, ya?

Dari profil yang mereka tampilkan kelihatan prestasi para penulis resolusi ini. Untuk saya, hahaha hanya email yang tercantum, tanpa prestasi apapun.Karena memang belum punya prestasi. Saya kelupaan memberinya biodata. Only just my email.

Mudah-mudahan saya bisa melaksanakan resolusi diri yang saya canangkan untuk diri saya. Dan juga belajar dari resolusi para penulis lainnya. Terima kasih Hasfa Friends.
Baca Selengkapnya....!

Sabtu, 05 Februari 2011

Tipe orang menghadapi tekanan atau bantingan

Tipe orang menghadapi tekanan atau bantingan

Oleh isa Alamsyah (www.fecebook.com/komunitasbisaindonesia)

Setiap orang pasti akan menemui tantangan, bantingan atau cobaan dalam hidupnya. Ada macam-macam tipe orang ketika menghadapi tekanan.

Ada tipe kepompong, baru sekali ditekan langsung kempes. Bahkan cukup ditekan dengan jari, sudah kempes.
Biasanya anak manja, anak orang modern yang selalu menghindari masalah sangat rentan menjadi tipe ini.

Ada tipe kaca. Kalau sedikit ditekan tidak pengaruh apa apa, digorespun susah. Tapi begitu tekanannya melebihi ambang batas, langsung hancur berkeping-keping.
Ini mungkin tipe orang yang menahan diri ketika ditekan, menyimpan amarah sendiri, dan ketika tidak kuat, malah merusak diri sendiri.

Tipe balon agak mirip tipe kaca, juga berbahaya. Ditekan fleksible, dibanting tidak masalah. Tapi kalau tekanannya terlalu keras akan hancur dan tidak bisa kembali ke asal.
Ini tipe anak yang mengurung diri ketika tertekan, menahan dendam tapi kalau lepas kontrol bisa frustasi.

Ada tipe kapas atau kapuk, tipe ini fleksibel terhadap tekanan.
Ketika ditekan mereka kempes setelah beberapa lama kembali lagi ke bentuk awal.
Orang seperti ini bisa tertekan tapi mampu kembali ke asal.

Ada tipe kaleng, kalau ditekan berbekas, dibanting penyok. Walaupun ada perubahan bentuk, tapi tidak rusak atau kehilangan apa-apa. Tipe kaleng bisa kembali ke bentuk asal jika ditekan lagi dari arah berlawanan. Ditempa lagi.
Ini tipe orang yang tertekan, dan tidak bisa memperbaiki diri kecuali disokong orang lain.

Ada tipe besi.
Jika ditekan mereka kuat tidak berbekas, tapi kalau penekannya semakin kuat dan berbahan keras juga lama kelamaan akan tertekan juga.
Hebatnya mental besi ini sekalipun dibakar di ubah ia tetap menjadi besi dan kembali ke asal.

Ada juga tipe diamond.
Makin dipukul dan ditempa makin berkilau. Tapi kalau di tumbuk ya hancur juga.
Mungkin ini seperti bintang, selebrity atau atlet terkenal.
Mereka begitu cepat berkilau, cepat menanjak.
Tapi ketika ada tantangan berat langsung hancur.
Tiger Wood begitu bersinar, bertahan lama, dan pekerja keras.
Tetapi begitu isu perselingkuhannya diangkat, bless langsung hancur karirnya.

Ada juga tipe bola pimpong, kalau ditekan wajar bisa kembali ke bentuk asal. Bahkan kalau dibanting, semakin keras dilempar ke semakin kuat meresponnya. Sekalipun jatuh meluncur ke bawah tapi ia bangkit melambung ke atas.
Ini juga tipe bagus, kita bisa bangkit sekalipun jatuh terperosok.

Ada tipe udara. Udara sulit ditangkap sulit di tekan. Tetapi jika ditangkap dalam wadah tertutup semakin kuat dia ditekan semakin kuat juga memberi tekanan ke segala arah, udara dapat menyebar kesemua sendi, udara juga mampu terus masuk menyesuaikan dengan bentuk wadahnya yang berubah hanya tekanannya (irreversible or reversible). Tapi kalau tekanannya sangat kuat bisa berubah wujud (mencair)
Mungkin tipe ini cocok untuk untouchable people. Jarang tertekan, selalu aman. Tapi .

Ada juga tipe air.
Air selalu bergerak menuju tujuan (daerah yang lebih rendah), konsisten pada tujuan. Jika masukkan ke wadah (terkungkung dalam teko, gelas dsb) ia fleksible, tetapi tetap tahu visi dasarnya, begitu lepas dari wadah kembali lagi menuju ke tempat yang lebih rendah.
Kalau ditekan ia fleksible, tidak hancur tapi menyebar. Benda yang menekan justru diselubungi air.
Kalau ditepak, air muncrat menyebar justru memperkuat pengaruhnya.
Bahkan dibakar sekalipun air menguap tetap menjadi air dan akan turun lagi sebagai air dan konsisten dengan sifatnya.

Mungkin itu kenapa 80% lebih tubuh manusia terdiri dari air.

Kalau saya pilih tipe air?

Bagaimana dengan Anda?

Atau ada tipe lainnya silahkan?

dicopas dari http://www.facebook.com/notes/asma-nadia/tipe-orang-menghadapi-tekanan-atau-bantingan/10150099974237579
Baca Selengkapnya....!

Kamis, 03 Februari 2011

Lomba Multimedia Pembelajaran Interaktif, Blog Guru dan Blog Sekolah

Balai Pengembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi Pendidikan (BPTIKP) Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah pada tahun 2011 akan mengadakan Panduan Lomba Multimedia Pembelajaran Interaktif, Blog Guru dan Blog Sekolah.

Sasaran Lomba ini terdiri atas adalah :
1. Sasaran Lomba Multimedia Pembelajaran Interaktif (MPI) adalah guru-guru tingkat SD dan MI, SMP dan MTs, serta SMA, MA dan SMK baik Negeri dan Swasta se-Provinsi Jawa Tengah.
2. Sasaran Lomba Blog Guru adalah guru-guru tingkat SD dan MI, SMP dan MTs, serta SMA, MA dan SMK baik Negeri dan Swasta se-Provinsi Jawa Tengah.
3. Sasaran Lomba Blog Sekolah adalah SD dan MI, SMP dan MTs, serta SMA, MA dan SMK baik Negeri dan Swasta se-Provinsi Jawa Tengah.

Untuk keterangan lebih lanjut silahkan menghubungi : web panitia.

SEKRETARIAT PANITIA LOMBA

Panitia Lomba Blog Tahun 2011 BPTIKP Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah Jl. Prof Dr. Hamka No. 15 Ngaliyan, Semarang
Telepon /Fax : 024 760222
Website : http://tik.pdkjateng.go.id
Email : bptikp@yahoo.comPIC : M. Sigid Hariadi, ST / +6281805872138
Email : msigidhrd@yahoo.co.id

Sebuah terobosan yang sangat baik dari Diknas Jateng agar para guru dapat mengasah kemampuan diri.

Namun saya juga merasa sedikit kecewa dengan penyelenggaraan lomba ini. Karena seperti biasa guru TK selalu tidak diikut sertakan dalam lomba-lomba seperti ini. padahal sebagai guru TK saya juga ingin ikut berpartisipasi. Selain untuk mencari pengalaman juga untuk meningkatkan kualitas diri.

saya sudah mencoba masuk ke web penyelenggara, namun belum berhasil melakukan registrasi. beberapa email saya di tolak. saya tidak tahu kenapa?

kenapa juga guru TK selalu dipandang sebelah mata? atau barangkali tidak dipandang sama sekali, ya?
Baca Selengkapnya....!